Les pays qui ont considérablement investi dans les nouvelles technologies dans l’éducation n’ont enregistré aucune amélioration notable de leurs résultats aux évaluations PISA. Telle est la conclusion plutôt sans appel du rapport intitulé « Students, Computers and Learning: Making The Connection » que vient de publier l’OCDE suite à une étude auprès d’une trentaine de […]
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